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寄件者: 哥白尼二世
寄件者電郵: art.words@msa.hinet.net
Date: 2004/10/24
Time: 21:37:05 +0800
Remote Name: 220.130.131.106
藝術觀念的寓言故事—第3篇(藝評生活化) 前情提要 一位出生在19世紀出法國的權威藝評家，姓名不詳，但人們都叫他”敏感度先生”，因此他總是趾高氣昂的對別人說：「鑑賞藝術是需要敏感度的」，這句話也成為他的左右銘。有一天他發現一台時光機器，於是他就坐著這台時光機器來到2003年的台灣。因為他的專業身份而獲得能在藝術學院教書的工作。 有一天他和往常一樣挺著胸膛，眼睛上視的去學校教課…….
因為敏感度先生前幾天被5年9班的同學噱了一頓，於是他今天也有備而來：「藝術不是你們想像的那樣容易，創作者所作的作品大部份時候，其背後的故事和思考是與我們觀者不同的，這就是觀眾理論。所以我們不能用我們的觀點去解釋創作者的心理是什麼。更何況有的創作者自己根本就不瞭解自己在做什麼！所以我們在”評論”作品時只能與作品有些距離的，最好不要用誤導觀眾的方式”評論”，所以我們在”論”作品的顏色時，也最好只用顏料上的顏色來論，看到什麼顏色就說什麼顏色。我們的態度要儘量公正、客觀。」
G同學很無奈的說：「敏感度先生啊！你喜不喜歡聽我們現代的流行音樂呢？」
敏感度先生：「喜歡啊！尤其當我失戀的時候，我非常喜歡一首歌，動力火車的”忠孝東路走九遍”，我去卡拉OK時，我一定會點這首歌來唱。」
G同學：「你覺得現代的流行音樂算是一種藝術嗎？請不要告訴那不是。」
敏感度先生：「是的。現代的流行音樂算是一種藝術。」
G同學又無奈的說：「那麼當你失戀的時候，你曾經像那首歌一樣每次想到那位女子時，就會真的、實際的用你的雙腳”走忠孝東路來回走9遍”嗎？我想你應該是會用你的喉嚨唱這首歌，唱個9遍吧！」 「創作者作”忠孝東路走九遍”時，他的故事和你的相同嗎？這首歌的內容跟你的故事一樣嗎？我想一定是不一樣的。既然兩個故事不同，那你為什麼在失戀的時候卻特別喜歡這首歌呢？！那是歌所表現出來失戀的情緒或稱”氛圍”感動你，而不是歌的故事感動你！」
H同學跟著說：「G同學想表達的是：創作者不是外星人、也不是恐龍、更不是神，創作者和我們一樣都是”普通一般人”，當然作品都是由日常生活中的體驗所沉澱出來的。來個圖例： 創作者：日常生活的體驗(創作者的故事) -> 向下 -> 沉澱出作品 詮釋者：從沉澱出的作品 -> 向上還原 ->日常生活的體驗(一般人熟悉的故事) 舉個日常生活中的例子：當你這位詮釋者吃到硬梆梆的牛排時，你會如何適切的表達你的感受呢？”像吃到橡膠”還是”吃到木板” 一樣？雖然每個人的表達形容詞都不一樣，但目的都是一樣的”在形容一種無法用言語表達的感覺”。也就是說，詮釋者必須由作品中真正體會出那種”無法用言語表達的感覺”後，再以人們日常生活所熟悉的感受，用比喻的方式詮釋出來。因此創作者的故事和我們詮釋出來的故事根本不需要一樣，但是！請注意！故事不一樣，情緒卻相同，如此不懂藝術的人們也能因類比的關係而瞭解創作者的心理情況。」
K同學插嘴說：「關於”誤導”我想舉個例子：你也曾經當過學生，你一定也曾討厭一種老師吧？！當你不瞭解一個數學的演算題而請教老師時，老師卻只是又照本宣科的講解一遍，而不用較淺顯的方式講解或是用旁徵博引的方式讓你瞭解。你一定會說：”這個老師不會融會貫通，根本就不懂數學，誤人子弟！”」